Segundo Bert Helinger as ordens do amor devem ser observadas e colocadas em prática para que conflitos sejam solucionados, tais são elas hierarquia, pertencimento e equilíbrio. E como aplicar na prática tais ordens?

Numa sala de aula o professor chegou primeiro, preparou-se, buscou conhecimentos e naquele espaço é o que veio antes. Seus alunos mesmo que alguns com idades diferentes, outros com déficits de aprendizagens ou altas habilidades, diferenças de gênero, cor, raça e religiosidade. Todos indistintamente pertencem àquela sala de aula. E neste contexto busca-se o equilíbrio entre dar e receber. Eis aí o grande benefício do professor de educação física estudar e praticar a Constelação Familiar.

Numa determinada aula a professora propõem para a turma do 6º ano organizar uma apresentação de dança para toda a escola na semana da criança nas atividades festivas. Ao propor o trabalho surgem os conflitos: dança é atividade de menina; para dançar é preciso coordenação motora, ritmo e leveza; as aulas são para jogar futebol. Como achar o equilíbrio? A  professora organiza a sala de aula dispondo as cadeiras em circulo e cada aluno senta, cada conflito é olhado separadamente buscando trazer consciência a cada elemento presente. Após forma-se o grupo para os ensaios e uma jovem continua sendo excluída, pois, está fora da  idade por apresentar deficiência física e mental. Mesmo assim ela queria dançar, entretanto seus colegas a deixavam de fora, mais uma vez a professora reuniu a turma para olhar o conflito e a partir daquele momento foi possível dar continuidade aos ensaios e a apresentação foi um sucesso. Ao ser incluída aquela jovem dançava feliz dentro de seu ritmo, de suas possibilidades sendo aceita como era.

Hoje existem leis que garantem a inclusão de todos os tipos de deficiências e altas habilidades  estarem juntas num mesmo espaço de sala de aula e grande parte dos profissionais da educação estão tendo grandes dificuldades em acolher este ser, portanto ao conhecer e praticar as leis que trata as constelações familiares a educação dará um salto quântico. E em se tratando da educação física os benefícios serão ainda melhores porque ao equilibrar o corpo físico, mental, emocional e espiritual as infinitas possibilidades de escolha tornam-se mais consciente tendo probabilidades de criar uma realidade diferente da vivenciada até então.

Somos influenciados por nossa ancestralidade e muitos foram excluídos, abandonados, deixaram seu país de origem, sendo os primeiros de um determinado local passaram a ser os últimos, como no caso dos índios no Brasil, nosso país recebe todos, mas a hierarquia não é mantida. Nossas famílias assim o são deixando que os filhos tomem decisões em tenra idade e quando chegam a uma sala de aula buscam dar continuidade do que trazem de casa, o desrespeito ao professor está instalado neste sistema. Mas onde está a origem? Quando os pais entregaram aos filhos a tarefa que é deles? Estamos todos ligados nesta teia que é a vida, ao mudarmos um elemento em uma das esferas, tudo muda. A vida é uma constante mudança e como seres inconclusos seguimos em frente calgando os degraus do autoconhecimento para buscar atuar de maneira mais assertiva em nossa prática vivencial da profissão escolhida.

As constelações familiares trazem luz a escuridão, retiram a trave do olho, completam uma formação acadêmica do profissional de educação física que passa a vivenciar a totalidade e não somente as partes como se as mesmas isoladamente trouxessem um resultado satisfatório. Quando num quebra cabeça falta alguma peça, neste espaço fica um vazio e não é possível contemplar a magnitude da imagem, assim as constelações fazem este processo com amor.